13、如何认识科普的经济功能？ 科普的经济功能主要表现为它对第一生产力的转化、产业结构的优化和经济可持续发展的巨大推动作用。
(1)现代社会生产力实际上包括两个方面，一是硬件，即物质形态的生产力，如工具、设备等；二是软件，即知识形态的生产力。科学技术不仅构成生产力的硬件部分，更重要的是构成生产力的软件部分，也就是知识部分。科学技术这种知识形态的第丫生产力，必须与生产力的两个基本要素—生产资料和劳动力相结合，科技与生产资料的结合即产生新的机器、设备和工艺；科技与劳动力相结合即必须通过推广、普及、教育等工作，使科技为广大劳动者所掌握，变成他们的智力、技能并创造新的生产资料，才能在实际生产中发挥作用，转化为直接生产力。
(2)通过科普促进科学技术与经济紧密结合，既有利于促进新兴产业的形成，又有利于使传统产业得到改造，有利于实现技术创新和产业升级，获得新的经济增长动力，还可以进一步刺激需求结构的变化，从而拉动产业结构的变化，使产业结构从劳动密集型向技术密集型升级转化。
(3）经济必须走可持续发展之路，科普是经济可持续发展的必然要求，通过科普宣传促进经济发展从以单纯经济增长为目标的发展转向经济、社会、生态的综合发展，从有形的物质资源推动型的外延式发展转向无形的信息和知识资源推动型的内涵式发展，对改变传统的以“高投人、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式，实现低投人、低消耗、清洁生产和文明消费，对提高经济效益、保持可持续发展具有积极意义。
14、全国科普日是哪一天？ 2002年6月29日《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施，标志着我国的科普事业进人了法制化建设和发展的轨道。
为深入贯彻党的十六大精神，积极落实《科普法》，努力在全社会营造相信科学、热爱科学、学习科学、运用科学的良好氛围，从2003年起，中国科协组织各级科协和学会在全国范围内开展了全国科普日活动。
为持续做好这项群众性、社会性科普活动，中国科协决定从2005年起，将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。2005年全国科普日为9月17日，主题是“科学发展，共建和谐”。
15、什么是《全民科学素质行动计划纲要｝）？ 根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006一2020年）》（国发〔2005.]44号），国务院于2006年3月印发了《全民科学素质行动计划纲要（2006- 2010- 2020）》（国发【2006］7号）。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质的建设，通过科学技术教育、传播和普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度提高，实现到21世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
《全民科学素质行动计划纲要》提出了全民科学素质行动在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标，提出今后15年，实施全民科学素质行动计划的方针是“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”。
16、《全民科学素质行动计划纲要》的两个奋斗目标是什么？
提高全民科学素质是一项长期、艰巨的任务，需要几代人的不懈努力。全民科学素质行动计划与我国社会主义现代化建设第三步战略目标相适应，提出了到本世纪中叶我国成年公民基本具备科学素质的长远目标，《全民科学素质行动计划纲要》提出了到2010年我国公民科学素质建设的主要目标、任务和措施，并对2020年的目标进行展望。这与国家“十一五”规划和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006一2020年）》的安排部署相吻合。
《全民科学素质行动计划纲要》从公民科学素质建设和公民科学素质水平两个方面，分别提出了到2010年和2020年的奋斗目标。到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80一年代末的水平；到2020年，科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。
17、《全民科学素质行动计划纲要》的意义是什么？ 公民科学素质建设是政府推动、面向全民的社会工程。当前，加强公民科学素质建设应根据我国社会主义初级阶段的基本国情，把握我国公民科学素质水平整体偏低、城乡差距明显和公民科学素质建设资源不足等突出矛盾，把解决对提高公民科学素质最重要、影响最大、最具有基础性意义的问题作为今后几年的工作重点。《科学素质纲要》“十一五”期间的奋斗目标，将对提高公民科学素质突出了内容、人群和基础建设三个方面重点。
《全民科学素质行动计划纲要》的颁布实施，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。同时对于全面推动科普工作乃至科协工作，也具有重大而现实的意义。
18、《全民科学素质行动计划纲要》提出了几个主要行动？
《全民科学素质行动计划纲要》中提出，在“十一五”期间实施以下4个主要行动。
（1)未成年人科学素质行动。
(2）农民科学素质行动。
(3)城镇劳动人口科学素质行动。
(4）领导干部和公务员科学素质行动。
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